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Venerdì 24 e sabato 25 marzo i docenti degli istituti scolastici aderenti al Progetto Dia_logos hanno avuto modo di partecipare alle due giornate di formazione relative al modulo "Letteratura e Storia" presso l'I.C. "Peppino Impastato" e la Biblioteca Comunale di Veglie.
Carlo Greppi e Gabriela Zucchini hanno rimarcato più e più volte l'importanza di strutturare efficaci percorsi di educazione alla lettura che possano realmente promuovere nei/nelle nostri/e allievi/e competenze di cittadinanza attiva. In una realtà complessa e profondamente mutevole come quella attuale, agli insegnanti è affidata una "responsabilità pedagogica" di non poca rilevanza: orientare le nuove generazioni nel mare magnum delle scelte, delle opportunità e delle innumerevoli strade possibili. In quest'ottica l'aggiornamento continuo del personale scolastico rappresenta lo strumento privilegiato per compiere al meglio questa missione.
 

Oggi abbiamo attivato la compostiera della scuola primaria dell' ICS Geremia Re in via della Libertà.
Con la nuova compostiera le alunne e gli alunni non sprecheranno gli scarti di frutta e verdura consumati a scuola e otterranno ottimo compost .
Grazie alle insegnanti e alla dirigente prof.ssa Antonella Cazzato per la sensibilità espressa su questi temi.
Ora vi aspettiamo domenica agli orti di Padula Cupa per un'altra compostiera e per avviare il percorso del laboratorio "l'agricoltura che mi alimenta e mi sostiene".

📚 Il 24 marzo si celebra la 𝗚𝗶𝗼𝗿𝗻𝗮𝘁𝗮 𝗻𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹𝗲 𝗽𝗲𝗿 𝗹𝗮 𝗽𝗿𝗼𝗺𝗼𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗹𝗲𝘁𝘁𝘂𝗿𝗮, istituita dalla Presidenza del Consiglio dei Ministri per sensibilizzare tutti i cittadini, e in particolar modo le nuove generazioni, sull'importanza della lettura.
È proprio in occasione di questa giornata particolare che gli studenti e le studentesse delle classi terze della Scuola Secondaria hanno avuto il privilegio di incontrare la formatrice Gabriela Zucchini, studiosa di letteratura giovanile dedita ad attività di educazione alla lettura. L’incontro formativo rientra nel modulo "Letteratura e Storia" del percorso Dia_Logos.